Hội thảo nhằm mục đích nâng cao nhận thức và kỹ năng cho các kiểm định viên trong lĩnh vực giáo dục, đồng thời cập nhật những thông tin mới nhất trong ngành. Các chủ đề chính bao gồm các tiêu chuẩn và phương pháp kiểm định chất lượng giáo dục, những thách thức và cơ hội trong việc nâng cao chất lượng giáo dục, và các trường hợp thực tiễn từ các tổ chức giáo dục hàng đầu.
Hội thảo quy tụ nhiều chuyên gia đầu ngành gồm: PGS. TS. Lê Ngọc Quỳnh Lam, Giám đốc Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục - ĐHQG TPHCM, Chủ tịch Hội đồng Kiểm định chất lượng giáo dục Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục - ĐHQG TPHCM; TS. Vũ Thế Dũng, CEO & Founder của Thinking School Vietnam & Thinking School Switzerland, nguyên Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Bách khoa - ĐHQG TPHCM; TS. Nguyễn Quốc Chính, Giám đốc Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo ĐHQG TPHCM, nguyên Phó Giám đốc Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục - ĐHQG TPHCM; TS. Trương Chí Hiền, nguyên Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Bách khoa - ĐHQG TPHCM; PGS.TS. Ngô Văn Thuyên: Giảng viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TPHCM, nguyên Chủ tịch Hội đồng Trường và nguyên Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TPHCM,… mang đến cơ hội học hỏi và trao đổi giá trị cho học viên tham dự.
Các đại biểu tham gia Hội thảo chụp hình lưu niệm
Mục tiêu của chương trình nhằm đào tạo và phát triển nguồn đánh giá viên có khả năng phục vụ công tác bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục tại Việt Nam. Nâng cao kiến thức, kỹ năng và mức tự chủ trách nhiệm cho những người làm công tác bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục ở các trường đại học và cao đẳng sư phạm.
Chương trình bồi dưỡng gồm 4 học phần. Trong đó, học phần 1 “Tổng quan về bảo đảm chất lượng và kiểm định chất lượng giáo dục” sẽ giới thiệu tổng quan về đảm bảo và kiểm định chất lượng giáo dục: bối cảnh thế giới và trong nước, các khái niệm về chất lượng giáo dục, nguyên lý đảm bảo chất lượng, mô hình và các thành tố của hệ thống đảm bảo chất lượng giáo dục.
Hệ thống bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục trên thế giới: sự phát triển, mô hình kiểm định chất lượng giáo dục một số nước trong khu vực và thế giới, giới thiệu một số bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục trong khu vực và thế giới.
Hệ thống bảo đảm chất lượng và kiểm định chất lượng giáo dục ở Việt Nam: chủ trương, chính sách và định hướng phát triển; hệ thống văn bản quy phạm pháp luật của Việt Nam về bảo đảm chất lượng và kiểm định chất lượng giáo dục ở Việt Nam; kết quả xây dựng và phát triển bảo đảm chất lượng và kiểm định chất lượng giáo dục ở Việt Nam.
So sánh mô hình kiểm định chất lượng giáo dục với một số nước trong khu vực và trên thế giới; vai trò, trách nhiệm và đạo đức của kiểm định viên giáo dục đại học và cao đẳng sư phạm; thực hành xử lý các tình huống liên quan đến vai trò, trách nhiệm và đạo đức của kiểm định viên.
Khi hoàn thành chương trình bồi dưỡng, người học sẽ có khả năng giải thích nội dung liên quan đến hoạt động bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục đại học và cao đẳng sư phạm ở Việt Nam cũng như khu vực và thế giới. Học viên cũng có thể trình bày được vai trò của bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục trong quản trị đại học, và vận dụng được các quy định pháp luật Việt Nam vào công tác bảo đảm chất lượng. Nghiên cứu và thẩm định hồ sơ tự đánh giá, lập kế hoạch và thực hiện đánh giá, thu thập và phân tích dữ liệu, xây dựng báo cáo đánh giá ngoài.
Các kỹ năng khác bao gồm xác định và giải quyết vấn đề, thể hiện tư duy phản biện và độc lập, tự chủ trong công việc chuyên môn, giao tiếp và làm việc nhóm hiệu quả, quản lý thời gian và sử dụng công nghệ thông tin hiệu quả. Xác định tiêu chuẩn, nhiệm vụ và quyền hạn của kiểm định viên, xác định rõ trách nhiệm đạo đức và nghề nghiệp trong các tình huống công việc chuyên môn, và thể hiện năng lực vận dụng kiến thức và kỹ năng một cách tự chủ và có trách nhiệm.